Salut à vous!
Dieu qu’il est compliqué d’entretenir un blog avec 2 emplois et l’école. Désolé d’être si peu présent sur mon propre blog, comme c’est ironique. Bon, trêve de bavardage. Je suis en train d’écrire quelque chose en ce moment, un texte sur le racisme québécois pour ne pas le nommer, mais puisqu’il n’est toujours pas terminé, j’ai décidé de lancer un tout premier sujet “officiel” ici-même.
Étant actuellement à l’écriture d’un travail en sociologie où je traite abondamment de l’éducation, je me sens un peu désabusé. Si besoin est, je vous reviendrai avec l’historique du ministère de l’éducation du Québec, puisque ce n’est pas réellement le but de l’exercice. Quel est ce but?
Avec toutes les réformes en éducation qui ce succède depuis des années (depuis les années 1960 pour être plus précis) et toutes celles qui s’en viennent, qu’est-ce que vous voudriez changer à l’école. Quels programmes ajouter? Quels cours devrions-nous supprimer? Quelle approche devrait prendre cette éducation? Qu’en est-t-il des professeurs? Autant de questions, qui nécessitent VOS réponses.
Un peu en guise de préambule, je me lance, mais je traiterai seulement d’un aspect, je reviendrai pour les autres plus tard.
Redonnons l’autorité aux professeurs
Dans un premier temps, la chose qui me frappe le plus, personnellement, c’est au niveau professoral. Les enseignants n’ont plus l’autorité légitime pour enseigner, c’est bien simple. Est-ce dû à ce qu’on appelle ” l’enfant roi ” ? Peu importe, là n’est pas la question. Je n’ai pas vraiment de citations pour prouver ce que j’avance, mais combien de fois entend-on parler d’un jeune de 12 ans qui traite son professeur de tous les noms? Combien de fois entendons-nous ces fameuses statistiques par rapport au nombre incroyable de burn-outs des enseignants? Il y a même le Journal de Montréal qui publiait dernièrement une série d’articles sur le nouveau phénomène, ” l’enfant explosif “, citant bon nombre d’exemple de ce dont je vous parle, et même des exemples de violences physiques envers un professeur.Je vous rappelle qu’à l’époque de nos parents, les miens en tout cas, c’était souvent des profs qui frappait les étudiants, à coup de règle ou de “strappe”. Comment un changement aussi drastique a-t-il pu s’opérer? Ça, personnellement, ça m’intéresse pas vraiment. Ce que je veux savoir, moi, c’est comment changer cette situation.
Je sais que certaines personnes savent très bien où je m’en vais…
Dans un premier temps, il faudrait faire comprendre aux élèves et à leur parents, qu’à l’école, le “boss” c’est le professeur. Y’a pas d’histoire de chiâlage, tu veux apprendre? Et bien, tu t’assieds, tu écoutes, si t’as tes questions tu les poses et sinon, tu ferme ta gueule. L’école, c’est pas supposé être l’endroit pour formé des “clowns” qui aboient des blagues sans arrêt, et qui empêche les autres d’avancer. Si y’a trop de ces “clowns” là, faisons des groupes spéciaux où ils feront du surplace, et cessons de faire souffrir ceux qui veulent apprendre.
Deuxièmement, l’uniforme, pour tout le monde. Les filles ont leur uniforme; je m’en fou éperdument comment il est, tant que c’est pas ce qu’elles portent habituellement, à savoir quasiment rien. J’ai moi-même fait l’expérience dans le passé; c’est plus compliqué parfois de se concentrer quand tu as des “habillées comme Britney” partout au tour de toi. Pour les gars, même principes. Tous pareils. Un habit pour les profs, selon leur sexe évidemment. Probablement un aussi pour le directeur. Pourquoi? D’abord, ça donne l’exemple. Aussi, parce que ça pourrait devenir une sorte de symbole de l’autorité.
Troisièmement, les sanctions. Un élève crache sur un prof, l’agresse physiquement ou verbalement; on l’expulse. Un peu comme je disais au début. T’es ici pour apprendre et tu vas respecter l’autorité, si t’es pas content, retourne chez vous. Personnellement, je donnerais le droit à un prof, dans des cas extrême, de recourir à la force pour contrôler le délinquant. Pas de l’abus là, juste du contrôle. Par exemple, des histoires que j’ai entendu où un élève troublé “pète sa coche”, et ce met au tout briser dans la classe. Au lieu de faire sortir tout le monde comme c’est le cas en ce moment, et de laisser le jeune tout casser en paix, je serais en faveur d’accorder le droit au professeur de l’agripper solidement par le bras, de l’amener chez le directeur ou/et de le placer dans une pièce où il y aurait absolument rien, pas de chaises, pas de fenêtre, seulement qu’une lumière, en attendant que ses parents viennent le chercher. Le boss à l’école, c’est pas le jeune. Si y’a des écarts dans son comportement, il en subira les conséquences, c’est comme ça la vie.
Je m’arrête ici pour le moment, je reviendrai en force avec les cours, les heures de classes et plein d’autre choses tellement intéressantes.
Ce qui me frappe le plus de ton article n’est pas vraiment le côté éducation de ton article. C’est l’aspect sociale de la société qui devient de plus en plus tolérant envers “l’indépendance” des jeunes et leurs manques de savoir-vivre. Je crois que tu te sers de l’éducation comme un des facteurs des problèmes sociaux que la société québécoise est en train de subir.
La génération a changé avec l’évolution du marché des travailleurs. Maintenant, ce sont souvent les deux parents qui vont travailler. Et pour beaucoup d’entre eux, l’éducation de leurs enfants repose sur des mains externes: les garderies et les écoles. Est-ce que les parents se déchargent de leurs responsabilités? Pour moi oui. Donc ce sont les les gardiennes et les professeurs qui en subissent les contre-coups. Et lorsque les symboles de l’autorité tentent de leurs inculquer une discipline, l’élève n’y a jamais vraiment été habitué.
Donc l’un des problèmes de l’enfant est que ses parents ait négligé, pas toujours volontairement, son éducation au profit de personnes qui ne sont pas les éducateurs morales naturelles de l’enfant.
Ainsi, je ne crois pas que la force punitive prônée soit la bonne chose mais plus ou moins une bonne vision dans le miroir pour les parents de l’enfant roi. La pilule rouge quoi.
C’est pas bien bien compliqué. Tout par des PARENTS. Quel premier parent qui a accepter que sa fille s’habille comme une saloppe. Quel premier parent qui a pas mis les regles qui fallait pour avoir un enfant qui a une tete sur les epaules.
On peut ben chialer sur les profs et les reforme et blablabla… mais ca reste que c’est pas l’ecole qui devrait educer les enfants mais les parents. Les ecoles sont la pour donner de la connaissance et non pas pour montrer le savoir vivre au monde. Il y a des ecole particuliere pour ca, et on les apelle les ecole militaire!
Qu’est-ce qu’on fait avec les élèves qui jouent au baseball dans la classe, qui lancent des boules de papier sur la gueule du prof au premier cours, ou qui s’assoient sur leur chaise, mais en déposant le dossier sur le sol?
On t’expulse, euh je veux dire, on LES expulse?
Simple question
Les élèves qui jouent au baseball dans la classe… c’était tout à fait moi ça, et cette anecdote date de Secondaire 2. Brefs toutes ces histoires, ce sont les nôtres…
Ce que j’en pense. D’abord, le professeur avait juste à me/nous expulser si notre attitude ne convenait pas. Y’a pas deux poids deux mesures, ni de “faites ce que je dis, pas ce que je fais”. J’étais un petit “criss” et je le sais très bien. Cependant, y’avait deux choses qui jouaient en ma faveur. De 1, sans vouloir me vanter, j’étais une bête à l’école. Donc le prof devait avoir de la compassion, je ne sais trop. De 2, à part cette “fatidique” boule de papier que j’ai lancé en pleine gueule de Serge Leblanc, prof de français, au tout premier cour de l’année (pour lequel je n’au aucune excuse), j’ai jamais manquer de respect à un professeur.
Bref, ce que je disais dans mon message précédent aurait pu s’appliquer également à moi et à toute ma génération. TOUTEFOIS, notre génération n’était pas aussi irrespectueuse que celles qui ont suivies.
Tout ça reviens presque à la question suivante : École publique ou école privé?
Je crois que dans les écoles privés, ces problèmes sont beaucoup moins fréquent.
Alors la ça reviens à une autre problématique : Pourquoi est-ce que ceux qui ont de l’argent peuvent permettre à leurs enfants d’avoir une meilleure éducation? Pourquoi ne pas avoir un système qui conviendrait à tout le monde?
C’est l’argent qui mène le monde encore une fois!
Bon, je voulais publier mes pensés sur ton blogue aussi roby, donc je me sert de toi comme maxou. Merci.
Je suis en beau “joualvert” car, je suis naif. Naif de croire, qu’en t’en que citoyen contribuable payeur d’impôt, que tous et toutes étions égaux, mais, forcer d’admettre que j’ai tort.
Premièrement, il faut dire que je parle d’une expérience personnelle que je vis depuis la fameuse fête du Canada. Le 1er juillet 2006 pour vous mettre en contexte, je me suis blessé au dos. Suite à ces problèmes, je me suis résigné a essayer plusieurs traitements médicaux, tels: Physiothérapie, Chiropratique ainsi que de simples exercises. Rien n’y fait. J’endure toujours ces tours de reins, maux de têtes implacables et douleurs aux jambes.
Voulant que ca cesse, je vais rendre une petite visite chez mon médecin de famille pour lui relater la situation. En lui parlant, il me dit qu’il comprend, mais, que le système étant ce qu’il est, il ne peux pas me faire passer des tests approfondis car, les listes d’attentes sont déjà beaucoup trop longues. Stupéfait de cette réponse, je pris un grand respire, tourné ma langue sept fois avant de réagir, car vous savez, je suis impulsif, donc, après m’avoir calmé intérieurement, je retorque : “Reste une solution:- la clinique privée” il dit biensur, c’est la nouvelle facon de se faire soigner au Québec!
Super alors!. Je repars l’âme en paix quand je me rends compte après avoir “magasiné” les cliniques d’imagerie par raisonance magnétique que cela coutaît 1300$ payable par carte de crédit ou en liquide. Rendu là, les questions dans ma tête se défiles…
-À quoi servent nos impôts?
-Qui sommes-nous?
-Comment puis-je règler ma situation?
-Vais-je emprunter pour passer ces tests?
-Si jai à me faire opéré… Combien de temps vais-je attendre?
Bref, le délire était là. Tout ca pour dire que cela me répugne de voir que si je m’appellais Sheldon Souray ou Francis Bouillon ou même encore Pierre Karl Péladeau, avec leurs millions, j’aurais passé tout de suite, sans perdre de temps en me donnant une meilleure qualité de vie instantanée. Cela démontre bien que nous vivons dans une société de 2 niveaux, les riches en haut et les pauvres en bas, la classe moyenne à mon humble avis, n’existe plus ou ne peux plus faire face aux riches de se monde.
Je ne me plaint pas ou je ne suis pas jaloux mais COLICE on naît tous égaux, on est toutes pareilles pourquoi l’argent encore l’argent fait fit de tout. On paye comme eux pourquoi aurions-nous pas un système qui irait dans le même sens. Bref, je délire peut-être mais faut bien le vivre pour ressentir l’amertume que je ressens présentement. Je pourrais même citer une phrase célèbre ” Amertume = rage après rancune, amertume signifie broyer broyer du noir…”
Donc en conclusion, je me suis mis sur la liste des pauvres dans l’espoir d’être un jour traité comme un être humain. Tout ca me fait penser que si on est dans un classe dites “normale” le meilleur souhait que je puisse vous faire, est de rester en santé car, on a en masse le temps de mourrir au bout de son sang en se faisant soigner au Québec.
-Delire de Jean-Philippe Daoust.